Mon emploi du temps

Faire un emploi du temps flexible n’est pas si facile, il faut arriver à caser tous les domaines imposés avec le bon nombre de minutes et faire en sorte que les matières les plus importantes tombent à des moments où les élèves sont assez attentifs pour être capable de faire le travail demandé. Cette année,Lire la suite « Mon emploi du temps »

Coté organisation matérielle

Quand les élèves sont en « autonomie » ils sont placés aux différents centres de la classe. Pendant que les élèves ont un travail dirigé avec moi, les élèves autonomes suivent un plan de travail ( je les guide plus ou moins en fonction de notre avancée dans l’année). En début d’année ou avec desLire la suite « Coté organisation matérielle »

La classe flexible en bref

(résumé réalisé à partir de mon expérience et des lectures du site de maitresseaurel.eklablog.com Des constats de départ : une classe chargée :26 élèves des difficultés de comportement (bavardages, troubles de l’attention et de la concentration, relations difficiles avec les autres). des difficultés en terme d’apprentissage (retard, non francophones, AVS, DYS, suivi RASED, profil ULIS)Lire la suite « La classe flexible en bref »

La notion de flexibilité

Le concept de classe flexible repose sur le fait que l’on n’est pas obligé d’être assis derrière un bureau pour être concentré et attentif. Les enfants et donc les élèves ont besoin de pouvoir bouger pour apprendre. Ils ont donc le droit de se déplacer dans la classe et ils n’ont plus de pupitre attribué.Lire la suite « La notion de flexibilité »

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